O consumo de álcool entre estudantes do ensino médio é uma questão relevante, tanto para a educação quanto para a saúde pública, especialmente no contexto escolar. Este estudo buscou entender esse comportamento, com foco em alunos de matemática, utilizando a regressão logística como ferramenta analítica para classificar e prever o comportamento dos alunos em relação ao consumo de álcool durante os dias letivos.