El presente documento constituye una investigación aplicada sobre los factores asociados al rendimiento académico de estudiantes universitarios en la ciudad de Huánuco, Perú. Se analiza una muestra de 350 estudiantes de pregrado utilizando metodologías estadísticas descriptivas e inferenciales implementadas en el software R. La investigación examina la relación entre el promedio ponderado de los estudiantes (escala vigesimal 0-20) y variables como horas de estudio, asistencia a clases, horas de trabajo, distancia al campus universitario, y nivel socioeconómico familiar. El análisis incluye construcción de tablas de frecuencia mediante el método de Sturges, pruebas de hipótesis paramétricas, análisis de varianza (ANOVA), y modelos de regresión lineal. Los hallazgos proporcionan insights valiosos para la gestión académica institucional y diseño de políticas de apoyo estudiantil basadas en evidencia empírica.